新疆平安網訊 4月29日，最高人民法院舉行專題輔導報告會，對開展黨紀學習教育再動員再部署。最高人民法院黨組書記、院長張軍作專題輔導報告。

按照中央有關部署要求，最高法黨組專門就開展黨紀學習教育作出安排并印發具體實施方案。4月29日，黨組黨紀學習教育讀書班開班學習。上午，班子同志認真學習了《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）。下午，舉行全院黨員干部參加的專題輔導報告會。

張軍結合法院系統典型案事例，指出開展學習教育的重大意義，強調人民法院首先是政治機關，辦理的每一起案件、開展的每一項工作，無不事關人民群眾公平正義獲得感，無不事關黨的執政根基。對人民法院來說，開展黨紀學習教育是堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”最直接、最具體的體現，是增強人民群眾對公正司法信心、對公平正義感受的必然要求，是以嚴格管理最大限度保護干部、預防和減少嚴重違紀違法行為發生的重要抓手。各級法院黨組書記、班子成員、部門負責同志必須以黨紀學習教育為牽引，進一步強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫力，進一步把敢抓敢管、嚴抓嚴管、常抓常管的主體責任、監督責任擔起來。

張軍指出，要通過學習《條例》，搞清楚黨的紀律是什么，知止更知行，把遵規守紀刻印在心，內化為日用而不覺的言行準則。重在強化能動履職。不僅要學習紀律禁令、行為規范，還要深刻把握蘊含其中的政治引領、思想引導、價值追求。針對司法審判工作的突出問題，通過黨紀學習教育激發能動履職的內生動力，以能動履職實效檢驗黨紀學習教育成效，切實做到黨的建設與業務建設融為一體、互相促進。重在促進嚴格公正司法。把著眼點、發力點放在依法公正辦案上，把“六大紀律”作為司法審判的“辦案紀律”，融入、落實到審判工作全過程各環節。把管住“案”作為管住“人”、治好“院”的落點，讓鐵的紀律成為審判工作的自覺遵循。重在抓早抓小、抓好源頭治理。“四種形態”中，真正難的是第一種，難的是嚴肅認真的批評教育。要在黨的建設、干部隊伍建設方面做好“抓前端、治未病”的工作，通過“學紀、知紀、明紀”促進自覺“守紀”。要嚴在平時、敢抓敢管、防微杜漸。

張軍強調，要原原本本學。聚焦《條例》逐章逐條學，抓住黨員領導干部這個“關鍵少數”，黨組織書記、紀檢委員要先學一步、學深一層、作出表率。要聯系實際學。堅持問題導向，聯系國內外形勢，聯系本單位本部門本崗位實際，聯系個人實際，求真務實、注重實效。要深化警示教育。把典型案例作為以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責的“活教材”，教育引導同志們切實增強不想腐的自覺。要壓緊壓實責任。按照工作安排層層壓實責任，落實“一崗雙責”。廣大黨員干部都是自己學習、落實黨紀的第一責任人、直接責任人，要認認真真學懂弄通、落實落細。

最高法黨組副書記、分管日常工作的副院長鄧修明主持。中央紀委國家監委駐最高法紀檢監察組組長、最高法黨組成員張榮順，黨組成員、副院長楊萬明、楊臨萍、賀小榮，黨組成員、政治部主任李成林，黨組成員、副院長沈亮、李勇，審判委員會專職委員劉貴祥、王淑梅出席。最高法機關各部門、各巡回法庭、知識產權法庭、直屬單位全體黨員，中央紀委國家監委駐最高法紀檢監察組、最高法機關紀委全體同志，離退休黨員干部黨紀學習教育培訓班全體學員參加。